第312章 动员大会（2/2）

珍惜青春的时光吧！用智慧和勇气去追寻那个属于自己的梦想和目标吧！相信在未来的某一天，当回首往事时会发现：原来那些曾经的无奈和可笑都已成为我们人生中最宝贵的财富和回忆。

话说回来，毕业设计一直都是大学教育的重要组成部分，它要求学生将所学知识综合运用，解决实际问题。

而作为毕业设计的动员大会，首要意义在于明确其重要性，让学生认识到毕业设计不仅是完成学业的要求，更是提升自身能力、展现个人才华的绝佳机会。通过大会的宣讲和强调，学生们能够深刻理解毕业设计的价值，从而更加投入地参与到设计过程中去。

毕业设计动员大会往往伴随着一系列优秀设计案例的展示和分享。这些案例不仅展示了前辈们的智慧和才华，也能激发了学生们的创新精神和探索欲望。但是我们的会比较粗糙，并没有类似的案例展现，让我颇为失望。

在大会上，按流程，老师在详细介绍毕业设计的流程和要求后，应该解答学生们的疑惑和困惑。可惜大家都实在太矜持，没有几个人踊跃提问发言，所以，草草收场。

据说学生们可以组建自己的设计团队，明确各自的任务和责任，共同为完成一个优秀的设计作品而努力。但很明显，我们大学的同学，大部分不具备这种主观能动性——被动的能够好好的做完毕设，拿到毕业证已经一大关了。

至于毕业设计的成果能否成为未来求职和深造的重要参考和依据，其实用人单位也并不看重，因为能签工作的同学，此时三方已经签完了；签不了工作的同学，要么就是真的成绩很差，要么就是好高骛远。反正我觉得，毕设除了是拿毕业证的关键门槛，可能其他方面的作用颇为有限。

但时至今日，大学毕业在即，我真的，挺想好好干点儿什么。

学习已经来不及了，毕设上到可以试试。

对了，从今天开始、到毕业之前，由于毕业设计的缘故，我计划在某些日记中着重写两部分：一部分是提交类日志：主要写写我在毕设时的所作所为；另一部分是我在毕设时的真实想法——与老师要求的实际上交的所不同的内容。

总的来说，今天开会颇为无聊。

因为我还是比较重视毕业设计的，所以相关说明、重点内容我都有看过，所以太多太多的教条式的东西让我无聊。

对了，我的毕设老师变成了皮老师，目前还不知道皮老师是什么样子，看看什么时候会有机会一睹真容吧。

（2012.3.18\/星期一）