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第151章 不是,这咋还抢答呢?(2/2)

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“同志们,先做下自我介绍,我叫张津南,目前担任咱们陆院的副院长。”

“说实话,看到又一批同志们成长进步,站在这里,我很欣慰。”

“作为军人,就应当尽情展现自己的雄姿。”

“龙腾劲姿,方能更显军中男儿本色,我们这一代已经老了,没有多少冲劲,祖国未来,还是要交给你们去建设。”

“同志们,从今天起你们就要迎接自己的新征程了,要向着战斗岗位努力,作为一名军人,我希望大家能够牢记使命,担起军人的担当,报效祖国。”

“无论接下来你们要迎接怎样的挑战,都不要轻言放弃,因为我们是军人。”

“这些,你们能够做到吗”

“能!!”

一千多名新学员齐声大吼。

望着台下一张张面孔看向自己,张津南也不再多言,震声道:“开始。”

“全体都有,向左向右转,相互授衔。”

“向前向前向前.”

伴随着授衔仪式开始,军体训练场上,四周的广播响起嘹亮的军歌。

雄壮的军歌环绕,现场所有学员拿出提前配发的红板军衔,开始相互授衔。

陈默跟谢勇两人搭档,87式常服,配上99式学员红板军衔,整个人的气质都跟先前不同了。

仪式接下来的流程就是宣誓。

可能这次集体授衔的都是老兵,除了红板军衔挂到身上时能激动一下,其他的流程,其实包括陈默也一样。

大多东西,已经很难深层次触及到他们的灵魂。

授衔仪式结束后,陈默他们才回宿舍整理内务,按部就班的开饭。

侦察专业上午有两节课需要去上,所以体能方面临时取消。

吃过早饭后,学员二分队五个班,再次被方淮集合整队,带在楼下。

看着队列中,所有人已经到齐,方淮叉着腰道:“简单说几点,这些很多是你们部队过来的同志,最容易忽略的地方。”

“昨天开会也跟区队长都讲过,后续各区队自己监督好。”

“我也在部队待过,大概了解你们侦察连在各自的单位怎么样。”

“记住一点,文化课你们怎么表现我不管,也管不着,可在校园出行,双人成排,三人成列必须遵守。”

“学院警勤队会严抓这方面,不是我吓唬你们,谁被抓到的次数多,最终会影响学院对你们个人表现分的评估,甚至会影响毕业授衔。”

“既然来到这里,我希望你们能高高兴兴的来,满载收获而归。”

“第二.”

陈默站在队列中,听着队长唠叨陆院各种规定,他倒是没有觉得意外。

侦察连的人,真得多提醒多监督。

要不然,就他们这帮人,也就是现在刚来,还没时间折腾出别的事。

不多提醒,很容易成为学院纠察刷业绩的主力。

是不是觉得这种说法很夸张

嘿,还真不是。

陈默进过军校,初级培训,中培他都进过,对这方面还是比较有发言权的。

就这么说吧,军校生活人人梦寐,真过来就会知道什么叫做尝尽辛酸,什么叫做枯燥无味。

内务第一,学业荒废,混个四年,给个中尉,这些都是对军校日常学习方面的总结。

他们提干的还强一些,一般八个月,十个月,顶多一年就能毕业。

文化课能够听懂,课题能够跟上的人,只是极少部分,尤其是他们提干过来的,那各种课程就跟听天书没什么区别。

方淮这是再给所有人打预防针。

大概到上午八点半,教育完众人的队长,才终于结束会议,伸手指了指经安教学大楼,告诉他们侦察系专业开课的教室后便离开。

学员二分队五个班一共三十五人,都是刚来学院报到,课程安排也都一样。

在这三十多人里,陈默已经算是相当积极的份子了,听到要上课。

他跑在第一个冲向教室。

“首长好!!”

陈默来到教室门口,没等进去,抬头就看到讲台的位置,坐着一名年约五十岁左右的大校,对方一身戎装,精神抖擞。

看样子是等待多时了。

“进。”

大校教员眼皮都没抬,伸手敲了敲课桌:“过来签到领课本。”

“是。”

陈默回应一声,大步走向讲台。

他前世虽说是作战指挥学专业,没有接触过侦察系专业的课程,不过这个年代,各专业之间的区别并不大。

初级培训的内容更是差不多。

从课本上就能看得出来,无非就是高等数学,大学物理,电子电工与计算机,指挥信息系统,程序设计,光电技术,雷达技术,数字图像采集处理等等。

如果非要区分侦察系和作战指挥系的区别,那无非就是前者更侧重情报处理的相关知识,其他的,比如战略视野,战术思维和情报意识的培养,基本就是一样的内容。

待到陈默等人都领取完书籍,各自找座位坐好后。

前排的老教员才戴上眼镜,拿着名单扫了一眼,抬头看看底下坐的学生。

他拿起粉笔,在黑板上写下六个大字。

《情报——分析——战术》。

“这是什么”

老教员点了几下黑板,转头盯着教室的三十多人。

“报告,战斗三要素。”

陈默起身,言语锵锵的回应。

他这一回答不要紧,原本在课堂上,还忙着给教材署名,趴在课桌上连头都没抬的一帮老兵,目瞪口呆的看向秀才。

不是,特么的,这都什么跟什么啊,啥玩意就战斗三要素了

战斗搁哪呢

不止是教室里的老兵懵了,就连讲台上的老教员都怔了一下。

没错,他写的确实是战斗三要素,但他可没指望有人回答啊。

这是针对提干人员,开堂的初级课程入门教学方式。

这玩意,咋还有人抢答

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